
"Das Ziel einer Gemeinschaft ist es, eine heterogene Gruppe von Menschen mit gemeinsamen Zielen zu bilden und ihnen die Kraft zu verleihen, ihre Gaben und ihre eigene Natur anzunehmen." Sobonfu E. Somé
Als Erwachsene fungieren wir in erster Linie als Vorbilder. Wenn wir uns wünschen, dass sich junge Menschen Werte und Handlungsstrategien aneignen, müssen diese in unserem täglichen Handeln sichtbar sein. Indem SchülerInnen unser Verhalten nachahmen, können sie erproben, wie sinnvoll und erfüllend es tatsächlich ist, solche Werte tatsächlich auch zu leben.
Achtsamkeit gegenüber sich selbst, den Mitmenschen und der Umwelt sowie eine konstruktive Fehlerkultur oder Konfliktlösungs-Strategien können nur dann übernommen werden, wenn sie wirklich Teil des Schulalltags sind.
Deswegen haben wir PädagogInnen an uns selbst den Anspruch, unsere eigenen Handlungen ständig zu reflektieren und bereit zur Weiterentwicklung zu sein. Dabei geht es uns nicht darum, möglichst perfekt zu sein, sondern sich selbst authentisch zu zeigen: als ein lernendes Wesen mit allen Stärken und Schwächen. Junge Menschen sollen erfahren können, dass es Spaß macht, das Leben verantwortungsvoll, mutig, freudvoll und selbstbestimmt zu gestalten. PädagogInnen sind an unserer Schule nicht nur BegleiterIn und Vorbild, sondern Potentialentfalter.
Damit möglichst viel Zeit für wirkliches Miteinander bleibt, ist es unerlässlich, dass es einen klaren Rahmen gibt. Eine sorgfältig vorbereitete Umgebung sowie Regeln und Rituale schaffen Sicherheit und Raum. PädagogInnen sind hierbei liebevoll konsequente Ordnungshüter und Bindeglied zwischen den Kindern und dem Material. Die LernbegleiterInnen stellen außerdem einen klaren zeitlichen Rahmen zur Verfügung, innerhalb dessen sich Freiarbeit, Darbietungen und Aktionen im großen Kreis abwechseln.
Aufgabe der PädagogInnen ist außerdem, die Entwicklungsprozesse genau zu beobachten und zu dokumentieren. Mit Lernzielkatalogen wird der Lernstand ermittelt. Dabei liegt der Fokus auf den individuellen Lernfortschritten. In regelmäßigen Elterngesprächen und Teamsitzungen werden die Beobachtungen reflektiert – so entstehen Transparenz und Überblick.
Unser Pädagogisches Team
UNSERE LERNBEGLEITERiNNEN
Angela Steiner
PÄDAGOGISCHE LEITUNG
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Der Kreis schließt sich! Angela war schon ganz in den Anfängen der Schule als Pädagogin tätig, hat sich dann während ihrer Karenz aus der neuen Perspektive des Elternkreises recht aktiv eingebracht, und hat so die Entwicklung unserer Schule in den verschiedensten Situationen vielseitig wahrgenommen und begleitet. Es freut uns besonders, sie nun schon länger in dieser Position im Team zu haben, denn die pädagogische Leitung ist bei ihr, in ihrer sensiblen, verbindenden und doch auch pragmatisch lösungsorientierten Art, in den allerbesten Händen.
Angi gut, alles gut!
Jakob Weber (BED)
PRIMARIA I

Jakob ist ursprünglich aus Braunau. Als VS Lehrer arbeitete er 3 Jahre in einer öffentlichen Schule. Eine Tischlerlehre, Praktika in einer Tischlerei und landwirtschaftlichen Betrieb brachten Abwechslung in sein Leben. Er verbrachte ein Austauschjahr in Kanada, absolvierte seinen Zivildienst in Wien, ist gerne draußen, in den Bergen, klettert und begeistert sich für Mathematik.
Raphaela Moser (BED)
PRIMARIA I

Raphaela ist auf einem biologischen Bauernhof im Innviertel aufgewachsen, war 6 Jahre VS Lehrerin in einer Regelschule und hatte immer Interesse an und Begeisterung für alternative Lernformen. Eine Ausbildung im spirituellen und energetischen Bereich sowie zur Heilkräuterpädagogin ergänzten ihr Berufbild. Im letzten Jahr bevor sie zu uns gekommen ist, hat sie in einem freien Kindergarten in Wels gearbeitet. Raphaela ist es wichtig, den Kindern zu vermitteln, dass sie mehr sind, als die Leistung die sie bringen.
Maria Schachreiter (BED)
PRIMARIA I

Maria bringt sich als enorme Unterstützung mit ihrer liebenswerten und umsichtigen Art in sehr vielen Bereichen des Schullebens ein. So wie sie die pädagogische Betreuung ihrer eigenen Kinder selbst in die Hand genommen hat, nimmt sie sich auch um die vielseitigen Bedürfnisse unserer Schülerinnen und Schüler an. Wir sind sehr dankbar für diesen Einsatz!
Nadja Fuchs (BED)
PRIMARIA I / AKTUELL IN KARENZ

Nadja haben wir als Studentin kennen gelernt und war jahrelang in der Primaria als Pädagogin tätig. Kaum jemand kennt die Schule ohne Nadja. Ihre primarpädagogische- und Montessori-Ausbildung gemeinsam mit ihrer persönlichen Faszination für die Pflanzen- und Tierwelt begeistert nicht nur unsere SchülerInnen sondern auch uns.
Derzeit ist Nadja in Karenz. Wir vermissen sie und ihre wildnispädagogischen Vibes und sprechen oft von ihr: „Wie würde Nadja das sehen?“. Wir freuen uns, dass sie sich nach ihrer Karenz wieder bei uns einbringen mag.
🪶 💚
Kevin Krallinger (ASP)
PRIMARIA II

Kevin ist (Schul-) Sozialpädagoge und hat zuvor vier Jahr in der Nikolaus-Lenau-Schule als Sonderschullehrer gearbeitet. Mit seinem feinen Gefühl für Menschen, kann er die Kids abholen wo sie gerade stehen und merkt, was sie brauchen. In Kombination mit seiner Präsenz und seiner authentischen und humorvollen Art tut er den Kindern, Jugendlichen und uns Erwachsenen echt gut!
Katharina Krenmayr
PRIMARIA II

Als Mutter von drei Kindern und Religionslehrerin bringt sie viel Lebenserfahrung, Herz und eine tiefe Verbundenheit zum Menschsein in unseren Schulalltag ein. Sie ist VS- und Montessori-Lernbegleiterin, unterrichtet Religion und versteht diesen Raum nicht nur als Fach, sondern als Einladung zum Innehalten und Fragenstellen. Katharina ist zutiefst positiv und bestrebt, die Lernfreude zu erhalten. Mit ihrer achtsamen Art kann sie die Kinder in ihrer Individualität gut begleiten. Katharinas Wirken beseelt uns und unsere Jukis!
Ursula Nikodem-Edlinger-H. (Mag.)
PRIMARIA II

Ursula ist seit 2016 bei uns an der Schule – und ist Architektin. Sie unterrichtet Mathematik und Kosmik und leitete vor einigen Jahren in Afrika ein Architekturprojekt. Dort baute sie mit einfachsten Mitteln, z. B. Lehmbau. Ursula war im Gründungsteam der Freien Schule Kremstal und hat viele freie Schulen besucht und unter die Lupe genommen. Ihre Begeisterung für Natur, Garteln, die Küche und Architektur ist ansteckend.
Marie Dölling
PRIMARIA II

Marie ist ausgebildete Grund- und Förderschulpädagogin und hat Kinder viele Jahre als Klassenlehrerin und im inklusiven Unterricht mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen begleitet. Ihr ist wichtig, jedes Kind mit seinen eigenen Stärken und Bedürfnissen zu sehen. Sie beobachtet genau, reagiert rasch und reflektiert gerne und interessiert sich dafür, wie Kinder lernen und sich entwickeln – auch aus Sicht der Neurowissenschaft. Trocken wird es mit Marie dabei nie: Dafür sorgen ihre fröhliche Art und ihr pfiffiger Humor. Es ist sehr schön, sie bei uns im Team zu wissen!
Dominik Dax (Mag.)
SEKUNDARIA I

Dominik ist laut seinem Lehramtsabschluss Mathematiker. Viel länger ist er allerdings Landwirt und das mit Leidenschaft. Unsere Schule und Dominik haben sich quasi gegenseitig gefunden, und wenn man ihn fragt, wie es ihm mit den Kids gefällt, dann strahlt er. Wir freuen uns über so eine supertolle Querverbindung zwischen ökologischer Landwirtschaft und Zahlenlehre und über einen so sympathischen Pädagogen im Team!
Magdalena Schwabeneder
SEKUNDARIA I

Magda spricht fließend Mathe – und übersetzt geduldig in beide Richtungen: von Mathe auf Österreichisch und zurück. Mit ihreren Weiterbildungen, ihrem Interesse in Gewaltfreier Kommunikation und ihrer Lebenserfahrung ist sie für unsere Sekundaria eine verlässliche Stütze und manchmal auch ein Fels in der Emotions-Brandung. Sie begleitet unsere Jukis mit Hingabe und einer Haltung, die ansteckt: „Das bekommen wir schon hin. Das geht!“
Barbara Aitzetmüller
SEKUNDARIA I

Barbara ist seit 26 Jahren mit großer Freude Lehrerin. So schön, dass sie nach vielen schönen Jahren an der MS Pettenbach den Sprung zu uns an die Alm gewagt hat!
Barbara liebt die deutsche Sprache, das Schreiben und sich auszudrücken. Vor allem brennt sie aber dafür, die Jugendlichen mit allen Ihren Fassetten kennen zu lernen, sie anzunehmen und ihnen zu helfen, eigene Hürden zu meistern. Sehr gerne ist sie mit ihnen ausserhalb der Schule unterwegs. Außerdem wandert, radelt und reist sie gerne. Besonders geprägt hat sie eine mehrmonatige Segelreise.
Claudia Klaffenböck
SEKUNDARIA I

Claudia bringt viel Erfahrung und Neugier an die Alm. Sie unterrichtet auch an der MS Sierning. Davor arbeitete sie u.a. mit Kindern mit ADHS und mit Jugendlichen im Strafvollzug. Diese Begegnungen prägen ihren Blick auf junge Menschen. Bei uns gestaltet Claudia Englisch mit einer Methodenvielfalt und gemeinsam mit Adam ermutigt sie Jugendliche sich auszuprobieren. So wird die Welt ein Stück kleiner und die Grenze zwischen uns und unserem Gegenüber - egal wo auf der Welt - fällt. Magic!
Privat reist Claudia mit ihrer Familie per Haustausch um die Welt, interessiert sich für Geschichte und engagiert sich in einem Gemeinschaftsgarten.
Johanna Würrer
WERKSTATT, KUNST UND DESIGN

Johanna ist Bildhauerin und bringt genau diese lebendige Verbindung aus Handwerk, Kreativität und innerem Prozess in unsere Schule ein. In Technik, Kunst & Design lädt sie dazu ein, sich auszuprobieren, mutig Neues zu wagen und einen eigenen Zugang zum Gestalten zu finden. Unsere Kinder und Jugendlichen kommen oft mit einer ruhigen, fast glückseligen Zufriedenheit aus ihren Einheiten zurück. Was genau da passiert – außer pinseln und schleifen – scheint einem kleinen Werkstattgeheimnis nahe zu kommen und lässt sich nicht immer in Worte fassen. Was auch immer es ist: Liebe Jojo – wir lieben es, was es mit unseren Kids macht!
Mattias Buchegger
MUSIK & SCHULBANDS

Mattias spielt selbst mehrere Instrumente, steht als Musiker mit einer Band auf der Bühne und unterrichtet Gitarre. Seit über 13 Jahren begleitet er Kinder und Jugendliche dabei musikalisch Feuer zu fangen. An der Alm ist er für den Musikunterricht zuständig, leitet unsere Schulbands und teilt seine Freude am gemeinsamen Musizieren mit den Kids & Jugendlichen. Bei ihm darf ausprobiert, geübt und natürlich auch laut gespielt werden – bis aus einzelnen Tönen ein gemeinsamer richtig cooler Sound wird.
Matthias gibt unseren Kids & Jugendlichen Raum, Mut und Rhythmus.
Adam Sturgeon
ENGLISH & NATIVE SPEAKER

Adam is part of everyday life in all our learning groups. He joins the children in the workshop, takes part in sports, cooks with them and even comes along on our winter sports days. English becomes a natural part of school life through doing things together. Adam reminds us how big the world beyond the Almtal is – and how quickly barriers can fall when we start talking to one another.
With Adam around, our school feels a little more like an international home.
Martina Arzt-Hofer
ANLIEGENGESPRÄCHE

Martina hat sich schon in vielen Funktionen und immer wieder voll Elan ins Schulgeschehen eingebracht. In der Elternrolle jetzt schon im dritten Durchgang unterstützt sie das Projekt "Giraffenklasse", wo die SchülerInnen die gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg ("die Giraffensprache") lernen können. Mit den Werkzeugen der GFK begleitet Martina auch außerhalb der Giraffenstunden die Kinder bei verschiedenen Anliegen um mit Empathie und gegenseitigem Verständnis eine gute Lösung für alle zu finden. Danke Martina für deine wertvolle Arbeit!!
Josef Koch
WILDNISPÄDAGOGIK

Josef ist Dipl. Sozialpädagoge, Traumapädagoge und Wildnistrainer und hat einen unglaublich guten Zugang zu Kindern. Als Tiroler pendelte er zu uns nach Eggenstein. Mal sehen wie viel Zeit er in Zukunft in OÖ verbringt, wenn man uns fragt, gern viel mehr!



